■李彬彬和同事开展社区公益活动，很受居民欢迎。
■李彬彬和同事们在校园内外开展系列活动，培养孩子们当好“城市小主人”的意识。【人物名片】
姓名:李彬彬 身份:厦门外国语学校瑞景分校英语教师【心声愿景】
怀抱为厦门会晤增光添彩的心愿，培养文明、懂礼且富有内涵的小主人。
再过几天，厦门外国语学校瑞景分校（以下简称“厦外瑞景分校”）将举办一个为期三天的夏令营带领孩子们开启暑假生活。夏令营期间，孩子们将通过DIY五国元素水果拼盘等形式，学习金砖国家相关知识。
今年3月起，厦外瑞景分校的老师就开展了一系列活动，教社区的孩子们学习国际礼仪、了解跨国文化。这一系列活动的推手，是该校英语组的老师们，李彬彬是其中之一。
文/记者 郭文娟 图/受访者提供
外教找错活动地点，她救场设置老外问路场景
李彬彬说，今年3月，学校启动了“社区公益课堂”。学校的外教、专业英语老师和厦外高三保送生组成了志愿者团队，利用周末时间为瑞景社区居民开设公益课程，课程内容包括国际礼仪、旅游英语培训等。
有一节课，原本由外教授课，结果这名外教搞错了上课地点，跑到位于海沧的厦外高中部。社区居民都到了，外教却还在岛外，怎么办？这时，李彬彬站了出来，当起了“替补”。
她从外教走错地方入手，设置了场景:“有一位外国友人迷路了，向你求助，你该怎么做？如果他想从瑞景去鼓浪屿，要怎么搭乘交通工具？”通过场景，她引导居民们参与，并学会简单的英语口语交流。一个小时后，外教赶到了，她把课堂还给外教。那天，原定一个小时的课程就这样上了两小时，但居民们都听得津津有味，直夸“老师讲得有趣又实用”。
根据课堂内容设辅助道具，让居民感兴趣愿意学
李彬彬说，参加公益课堂活动的居民年龄不一，以孩子为主，但有时连白发苍苍的阿嬷都来上口语课，还拿着iPad全程录像，边听边模仿，那股认真劲一点也不亚于年轻人。
她说，为了让居民们有兴趣并且听得懂，老师们同样要备课，特别是要考虑怎么用居民喜欢的方式上课，并提前做好安排。
“有时，我们会设计一些符合孩子年龄特点的游戏，融入课堂当中，或者准备一些小礼品，吸引居民参与互动，这样更能调动课堂的气氛。我们也会根据课堂内容，准备一些辅助道具。比如，讲到餐桌礼仪时，我们就准备一些刀叉，让居民们听完理论后，可以在现场动手实践。”李彬彬说。
这些在学校里没有的课程，让很多小朋友充满好奇，一节课都不落。通过这些活动，他们学习了很多课外知识，包括国际礼仪、国家地理、旅游文化等，尤其对金砖国家的文化、风土人情等有了一定的了解。如今，瑞景社区的很多孩子都知道，与南非人握手时要多用点力，表示热情和礼貌；到南非旅游时，自拍是不礼貌的行为……陪同的家长也跟着学了不少知识。
各班学生领受“国家任务”，布置展馆展示“本国文化”
除了面向社区居民，老师们也在校内组织策划了一系列活动。
李彬彬说，学校在教学楼走廊设置了“金砖五国文化博物馆”和“集市”，由各班学生“认领”。各班根据所选到的“国家”，设计“博物馆”并展示“本国文化”。
每个“博物馆”都各有特色:陈列着俄罗斯建筑模型、纪念币等小物品的“俄罗斯馆”内，飘扬着手风琴版的《喀秋莎》旋律；“巴西馆”外，自制烤肉的香气叫人欲罢不能；“中国馆”内布置了宝剑、折扇、茶具等，显得古色古香，不远处，还有家长与学生免费分发汤圆、炸枣、锅贴、肉粽等小吃……各班还分别制作时长8分钟的“微电影”来介绍“自己的国家”，并配备英语导游和讲解员。
前段时间，几名学生代表厦外瑞景分校参加区级辩论赛。暖场时，主持人提了一些跟金砖国家有关的问题。厦外瑞景分校的孩子们基本上是对答如流，让其他学校选手刮目相看。
【记者手记】
小视角里看大议题
每件小事皆有意义
可能有人会问:这么“高大上”的厦门会晤，孩子们能理解吗？
一名参加活动的家长说:“我们不能简单地从成人的视角来对孩子们下定论。如果大人能够用正确的方式引导，孩子们的理解力和创造力，可能会超出我们的想象。”
从这个角度来看，李彬彬和她的同事们所做的每一件“小事”，就有了不一样的意义。她们从孩子们的兴趣点入手，把大议题融入小游戏、小课堂中，让孩子们在“吃喝玩乐”中了解跨国文化，也开拓了视野。
更重要的是，孩子可以从中明白如何做一个文明有礼的厦门人，当好“小小东道主”，用自己的行动让我们的城市变得更美好，让更多的人爱上厦门。
